110章 乡村测调 (第2/2页)

“姐，你原来是不懂这个的呀，怎么突然……”

“世上的书那么多，俄不会去读吗？十多个月了，还能没有一点收获？”

这哪是“一点”，是“亿点”好吧。

少平由衷的叹服，再次拍马道：“姐，你真厉害！”

“那当然！”

吴月琴很不客气的承认，同时，又相当自信的说道：“只要姐想学，没有学不会的；只要姐想要，没有拿不到的。”

少平打了一个寒噤，避开她的灼灼目光，赞同道：“那是，后河湾里多哭上几次，姐早晚能考上大学，走出去的……”说罢就窜。

“别跑！”

吴月琴大喝一声，起身就追，惊的正在杏树下沉浸在回忆中的孙少安一个哆嗦，看着少平兔子一般窜出了院子。

“孙少平，你给俄死回来！”

吴月琴气得大吼一声，往远处扔出一块土坷垃泄愤，回头才愕然发现孙少安还在院子里，小声喊了一声“大哥”，低头碎步，跑回了窑里。

她和田润叶一般大，自搬过来后，为了方便，开始跟着少平喊孙少安大哥，日常洗衣做饭，开始以“妹妹”的角色，参与到家庭生活里去了。

少平安置好了石圪节的事，就和金波回了县里，田润生正热县里的生活，没有回来。

孙少安去过一趟县城后，田润叶回了一趟双水村，不知道跟吴月琴嘀咕了些什么，最终选择了城关小学挂职，到石圪节中学锻炼。

这也在少平的意料之中。

情丝牵动，没那么容易就平复，好在没了李家干扰，她可以从容选择，并没有像以前那么的迫切。

既然给了政策，那就要把政策赋予的资源和便利用尽。

少平以“完成县里任务”为理由，成立了一个“乡村测绘调研组”，简称“乡村测调”，组织感兴趣的同学们参加。

他们学了基本测绘知识后，三五个人一个小组，每周抽出2～3天时间，带着县里开具的介绍信，开始逐村测绘地形，盘点人力，调查物产。

每组每周一个村，大约一到两个月一个公社，开始全县摸底。

规划图其实少平有，对照黄原域图画出来就是，他组织同学们参加，是为了掩饰，也是为了三项任务里面的后两项——人力、物产。

这是制定产业规划的基础，保证村里生活质量提高的同时，还能有相对足够的资源进行水利建设，全靠这些优势产业了。

四月末，少平先把石圪节的规划图交给了田福军，田主任看过后，大加赞赏，少平也领到了第一份五百元的收入和相应的粮票。

粮票是田福军听说少平大规模组织了同学，分组下乡，大力推动测绘调研工作后，特批给他们做日常补给的，算是工作补助。

从五月份开始，少平除了每周三天左右的学校课程，就开始在黄原上各处奔波了起来。

测绘调研工作是一个公社一个公社展开的，同学们往往先在公社集中，然后由当地同学带领，分组奔赴各村，读书会就穿插在其中进行，这一做差不多就是两年……