第二百九十九章只能存在于记忆中的慈爱老师们 (第2/2页)

当然了，萧旭也不是没有甜枣给教育队伍的，把“远殷城市幸福基金”作为抵押，他又特意批了贷款一百万出来，准备分给那些评选出来的好老师，作为奖赏。

至于评选的方式嘛，那就是让各个家长们领取表格，实名来推举，然后由市政府的专门办公室处理，得出结论，整个过程教育部门没有一点干涉的权力，这就大大的减轻了家长们实名推举的复杂性。

话题说回这两个老师，虽然萧奇是放了她们一马，可也在教育局长来询问意见时，让把她们两个排到远殷市最穷困的学校去，任职教书一年，如果态度良好，就调回城里，不然就自己请辞吧。

如今听着美人儿娇妻的正义之言，少年却笑了笑，并没有去接话。

很多事情，从来都是当局者迷。

任凭皇甫彩怎么的天资聪慧，也摆脱不了她的学生身份的局限。

萧奇也同样如此，但幸好他是从六七年之后回来的，从以后回首现在，他当然就更深刻的了解到，为什么许多老师会这样子。

原因还是道德观念远远赶不上经济建设的过错。

发展经济是最好的政策，特别是在华国这个从贫穷落后到奋起直追的新兴国家。

因为发展经济的各种好处，几十年来大家有目共睹，导致了任何人想要反对，都会被强大的历史车轮给碾碎。

但发展经济之外，一个很重要的道德建设，却有些滞后，以至于在以后的几年，随着经济实力的越发强大，人们对于金钱的渴望越大，道德的沦丧就越发的明显。

老师就是道德方面的重灾区，特别是城里的老师们，而且越大的城市，重灾区的现象就越为严重。

以前清苦的老师们，为了教育孩子们，常常是呕心沥血的努力，教育出来的学生们，那是遍布祖国各个岗位，着实的为社会的经济、科学和文化发展，做出了巨大的贡献。

但现在随着许多做生意发财的人越来越有钱，老师们的待遇却始终提不上去，巨大的反差感，就让老师们的心理不平衡了，不平衡之下，喜欢从学生们身上获得好处，或者把自己的不爽发泄在学生身上的行为，那真的是比比皆是。

甚至到了后来，老师在课堂上照本宣科，下课后就奔赴自己的生意，或者奔赴麻将场等等，都不是稀奇的事情。

学生家长们也助长了这种歪风邪气。

他们平日里就给老师送礼送钱，遇到什么事情，都觉得钱能搞定，自己的孩子就能获得更多的照顾，所以攀比下来，却更加让老师和学生们之间的关系变味。

老师的心思不在教书上面，而是在怎么利用老师的身份，为自己捞取好处身上……

也只有这样的老师，才能教育出那一个又一个在网络上爆红的奇葩年轻人啊！