第六十一章 (第2/2页)

“我为什么要你答应周刚转托的事，是因为我知道邹伟想学‘魔法’有着不可告人的目的。你可能会说不管邹伟如何作怪，只要他没有所谓的‘法力’，他就作不了妖，何必要理会他呢。话是没错，不过眼见得邹伟贪得无厌又无事生非的作为，你不觉得讨厌，不想借机戏弄他一下吗？”

“的确有必要。但是，你知道我拥有‘法术’是假的，到时怎么兑现承诺，教给他‘魔法’呢？”

“没必要真教邹伟‘法术’，我们只需要借用一条如同《哈利·波特》魔幻故事中的‘魔杖’道具，作为我的替身。你可以在教给邹伟‘法术’时强调你无法把‘法术’心法和口诀教给他，只能把‘法力’授予他，也就是那条有魔力的‘魔杖’。你教他使用的方法是，这条‘魔杖’只有它自己立起来时才会有‘魔力’，可以使用它施展‘魔法’，施展‘魔法’时还必须运功动念，说出自己使用‘魔法’想要达到的目的，等等诀窍。而‘隐身’的我就暂时充当‘魔杖’的魔力，促成邹伟成功运用‘魔法’的假象。至于到时我怎么完成他的‘魔法’目标，就是我可以拿捏的方面了！”

听完饶和的计谋，万旭心服口服，说：“你这条计策是怎么想出来的，真够巧妙的！佩服！我还有什么要注意的方面吗？”

饶和说：“你要向邹伟强调你保留收回‘魔杖’的权力，免得他滥用。你还必须警告邹伟，他施行‘法术’，一切后果必须由他承担。还有，你要告诉他，‘魔杖’虽然被赋予魔力，但也不是百试百灵的，失效也是常有的事。”

“好的，我记住了！”

“还有什么要注意的事项，我一时还没有想到，考虑到了到时再告诉你。”

“好的！”

饶和看了看墙上挂着的钟表，时间已经是午夜，说：“不早了，你就在我这里休息，明天一起上学。”

“好的！”万旭回答道。

翌日的早课堂上，万旭还像往常一样为上午第一节课的课程做着准备。饶和发现周刚不时向这边张望，眼巴巴地等着万旭兑现诺言，而后排的邹伟却不见有什么异常，想来是故作镇静。

万旭并不理睬他们，自顾自地看书和检查作业——原来，在来学校的路上，饶和已经交待了他，暂时不要理会周刚和邹伟，虽然说不至于食言，也要摆足架子拉高身价，攒够面子，不能让他们得了便宜还卖乖。况且，所需要的“魔杖”还没有准备好。

周刚一直等到上课铃声响了、老师走进了教室，还不见万旭有什么表示，不由得心神不宁起来。