第58章 第58章 (第1/2页)

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距离中考还有半个月。

唐蜜决定把初中会考的知识从头到尾再自己顺一遍。众所周知，任何考试的试题都分为两部分，一部分是基础题，一种是拔高题。拔高题和基础题相比虽然更难，但万变不离其宗，它只是更考验的是学生的思维。

现在唐蜜就是想以做思维导图的方式把基础知识系统默写下来，然后把延伸出来的高级知识点和各种难度较高的典型变题方式补充上去。

为着这个，唐蜜还专门跑外面杂货店里买来几张白色的四开纸，摊在课桌上铺部平整，她折叠了两次。

对照着数学课本目录，把大大小小的知识点一个个地默写下来，因为是第一次这样完整性的默写，有好几次她默写得磕磕巴巴，虽然最后翻开书只需看个开头就立马想起后面的内容，但也侧面反映出她对知识点的了解程度并不像自己以为的那样了熟于心。

在写数学知识思维导图的同时，她还每天边在背其它学科的知识，保持脑子里对所有知识掌握。

温好到这个时候也是不知道该怎么复习，感觉该学的都学到了，该背的也都背了，对一成不变的复习进度有了厌倦，积极性不高。

看到小蜜儿的做法，温好想了想不错，难度也挺大的，有挑战难度，正适合她现在的状态，于是从唐蜜这里了解了之后，回头她也去买来几张纸。不过她第一个写的是自己最有把握的政治。

班主任高老师除去自己的本职课，每天还会时不时地到教室巡查几遍，也提供机会解决学生的问题。路过看到唐蜜温好这对同桌的做法，颇为感兴趣地停下来看了会儿，点点头。

这种方法由他这种经验丰富的老师来看确实不错，但只适合成绩好的那部分学生，现在离中考已经不远，如果让那些连知识都没有全部掌握的学生去做，只会被知识缠绕得更加头晕眼花，得不偿失。

他现在是迫不及待地想看到中考后的结果了，从初三全年不断提升的成绩来看，他是越发看好班里孩子的中考发挥。

班主任看没有人拉着他请教题目，绕了一圈，慢慢踱着步子走出了教室。

三天后，唐蜜揉揉快僵硬的手腕，长呼一口气，终于写完了一份。

又照着书从头到尾完善了一遍，自己再也找不出有什么缺漏，然后拿着三张折叠好的大纸托付给班长。

“组长，麻烦你了，有问题的或者缺少的部分你用红笔帮我标注出来。等中考完为我请你吃饭。”

“不客气，这也可以帮我自己查缺补漏。”郑清端正脸，认真地看着手里的纸张。

“哎，原来你和温好最近就是在写这个吗？写完之后感觉怎么样？有进步吗？”余梁凑过头来，看了一眼问道。

“当然，最主要的就是知识点变得有条理，写完之后发现有些知识点之间的关联性，这都是以前没注意到的。这是目前对我来说最好的查缺补漏方法，写的过程中也确实帮我找出一些零碎的之前不熟悉的知识。”