第28章 第2节课自然课松高教授 (第2/2页)

大笑了起来。

“我是复姓，不显名而已。”

大家跟着松高来到湖边平地，是个难得没有礁石的地方，这里制了一间间的玻璃小屋，有长方形的，正方形的，大约十几个小屋由不同的几何立方体组成，旁边的密林中隐隐约约也有建筑的痕迹。

“花圃，或者种树的，总不能是动物园吧。”大家边走边说，讨论着小屋之中到底是什么。

“为什么不是草呢？”

“花娇贵，种屋中。”

“草就不娇贵了？”

“有娇贵的草么。”

“……”

学生们叽叽喳喳地讨论着，林裳则是不断地往判断观望。

“在看什么？”范晴问林裳。

“哪些是什么花？看着很特别。”

“附着草吧，现在是开花季节，很蒲公英很像，不过也是神思庭中独有的。”范晴回答道。

“那就是附着草。”林裳假装不知，和她想的一样，附着草开花结果产生附着籽。

“是的。”

众人进入一个由三角形玻璃片组合成的类圆形玻璃屋中，大家才明白什么叫做不要妄下定论。之前说的花花草草都没有，只有土。四块长木板围了一个长方形置于房间中央，里面是常见、肥沃、潮湿、带着点春天味道的土壤。

已经有学生上手挖土，互相打闹，玩泥巴的爱好刻在每个人基因中，一时间玻璃房子中都热闹了起来。

“这个是什么神奇的土壤啊？”范琴扣着土说，她已经将土制成了圆形，“松高教授这么宝贝把它放在这里，一定是有特殊的作用。”

范琴讲话的时候，松高已经在大家之前站定，对着范晴说，“不是什么神奇的土壤，就是外面挖的，只是加了点羊屎提高肥力。”

打闹的场面安静了下来。

“自然学，我知道你们昨天上了一门课叫做非自然哲学课。”松高说道。

非自然哲学这个说法学生也是第一次听说。

“将术士流方法论那些东西占时放一放，在我的课，就养养花，种种草，喂喂小动物，现在没有工具的在地上工具包里面找找，我们开始挖土，种草。”

合着今天是来翻土的，众人心中想到。

翻土种菜是天赋，种草也不在话下，大家不多说就开干，没有什么难度。

松高巡视正在积极挖土的学生，边说，“五千年前，术士流稀疏，很多人想到了食补，希望能通过吃将术士流导入体内，这一下把很多东西都没了，一个个都成珍稀动植物了。世界万物皆是有术士流，多少而已，像你们多的，就能使用化为属性，像你们少的，就像我，可以搞搞这些也挺好。这草种下去便是你们自己的，枯死的话，这门课要重修。”

“啊！”学生们叫出声来，然后再看看自己种的草，一下子不知道要怎么对待这些自己种的植物了，种起来更是认真小心。