022 改革教育 (第1/2页)

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教育！

说到教育，那是正中林飞的下怀。

林飞之所以说这么多，为的是什么，为的就是引出教育这茬。

大秦想要飞速发展，那么势必要做的，就是用现代教育来替代落后的古代教育。

对于这些事情，林飞自己只能够说出一个大概。太多细节上的东西，单单凭借着林飞自己，那是根本搞不定的。

所以，林飞铺垫了这么久，就是想要听一听军师高飞在教育上的见解。

游戏世界当中，扶苏朝着军师高飞问道：“军师以为，我大秦的教育如何？”

听到这个问题之后，军师高飞先是一怔，旋即反问道：“公子想听真话，还是假话？”

毫无疑问，林飞想要听的自然是真话。

游戏世界当中，扶苏回答道：“自然要听真话！”

“公子既然要听真话，那臣就索性直言了！”说道这里，军师高飞依旧摇晃着手中的鹅毛扇，语气铿锵的说道：“我大秦的教育一踏糊涂，简直糟糕的不能够再糟糕了！”

“若是再这样下去，恐怕要不了多少年，我大秦便会人才断档，朝廷陷入无人可用的窘迫之境。”

听到军师高飞的话之后，实际上，林飞的心里是满意这个答案的。

但凡是读过历史的人都知道，在大秦的后期，确实是面临着人才断档的窘迫之境。

满朝文武全是始皇时期的老人，新旧人才断档，年轻一代几乎无人能够堪当大任。

虽然心中是认可军师高飞的答案的，但是，林飞还是要故意反驳，好让这个话题继续下去。

游戏世界当中，扶苏反问道：“我大秦有诸子百家，百家争鸣，各种学问如同雨后春笋一般。”

“如此百家争鸣之象，如何能够说是一团糟糕？”

然而，听到这话之后，军师高飞依旧在信心十足的辩论道：“百家虽多，但是却无一家能够挑起我大秦教育的大梁。”

“陛下在为之时，崇尚法家，所以，我大秦弟子学法家者最多！”

“然而，法家之学太过严苛，更适合与战时。如今天下安稳，法家之学已经显得有些不合时局了！”

“当年，孔夫子曾周游六国，所以，六国之人多学儒家！然而，儒家之学又太过温和，不太适合治理国家。”

听完军师高飞这一番话之后，扶苏故作生气的说道：“法家也不适合，儒家也不适合？”

“莫非，军师要独创一家不成？”

听到扶苏这话之后，军师高飞心想，没错，我正是这个意思。

实际上，高飞和林飞想到一起去了，他们都认为改革教育是必须的。

只不过，高飞是想要在游戏当中改革大秦的教育，而林飞是要等到穿越之后，真正的改革大秦的教育。

先由高飞在《大秦崛起》这款游戏当中实验，等到有了成果，林飞穿越之后，就可以白嫖这个成果了。

实际上，高飞早就有了打算。

轮到他在游戏当中改革大秦教育的时候，那么，他必须要新创一门学科。

其实吧，严格意义上来说，也不能够算是新创吧！

高飞的意思是将从小学到高中的学科进行融合，取其中适合大秦现状的内容，然后重新的编写教材。

不如说难度特别高的化学之类的内容，还有英语之类的内容，就可以暂时的放弃了！