第89章 讨论 (第2/2页)

老师们都清楚，这对兄妹绝对是惹事的。都不想接受。朱老师站起来说：“我愿意，就调到我们班吧。”校长闻言笑着说：“好好好，朱老师，巾帼不让须眉啊。那咱就表决吧。”

结果，因为这个方案已经有人兜底了，全票通过。校长在本子上写下了“115票”。

然后校长站起来说道：“接下来，按照得票数，最多的是第四项，把兄妹两人调到一起，全票通过，第二多的是李老师的堵不如疏的方案，87票，然后是张老师的转学方案，83票，最后是庞老师的方案，一共10票。”

校长说完坐下，然后又说道：“现在按照大家的意见，分配一下工作，第一，田老师，”校长看向田老师，“你回去问问林梦语同学，

她是否愿意作为代表在下周升旗仪式上演讲。这个不着急，明天晚上之前告诉我结果。”

然后校长又对身边的教导主任说道：“韩主任，如果林梦语同学愿意的话，还得麻烦你准备下稿子。”教导主任点头答应。

“至于张老师说的转学的方案，这个我觉得现在还不到时候。我们要先尝试着解决问题而不是一来就逃避问题。这方法固然能解决问题。但是对学校的声誉也是一种损害。不到万不得已，这方案切不能用。”

“然后是朱老师的方案，把俩孩子调到一个班的情况，先等我通知。我这有些手续需要准备一下。好了，就这样。散会。”

众位老师鱼贯而出，校长走到张老师面前说道：“老张，我想问问您为什么会提出让她转学的方案？”

张老师似乎猜到校长会找自己谈话一样，笑着说道：“老胡，这事吧，我是这么想的。他们提起的其他方案，我都想到了，但是细细想来，却一个能治根的方法也没有。这孩子在咱们学校是个累赘。能根本上解决这个问题的办法，只有让这孩子自己去改变。如果她自己够坚强，不去管别人的看法，也敢于同其他声音作斗争。那我们可以很容易的解决这件事。但从你的描述来看，这孩子性格有点软。如果是这种性格。那就不是我们外力能够解决得了。所以我提出转学这个方案。实际上我这个方案也并不是真的要让她转学。而是以此为由，刺激这个孩子，当然也是要刺激一下他父母。让他们明白，这孩子的问题我们不好解决。毕竟如果为了解决这一个孩子的问题，而伤害了大多数孩子的利益。这得不偿失啊。”

听了张老师的话，校长暗自点头说道：“老张，你说得对。这些我也想到了。确实不好解决。昨天我见过她母亲了。也委婉的提到了一些。但是看她母亲的意思，她是知道这孩子性格内向软弱的。也是倾向于让她自己锻炼一下。我看这样，下午我得再去找她母亲谈谈了。”

张老师闻言说道：“谈谈也好，让他们了解下现在的情形。这次啊，老胡，我建议你不要太委婉。直接说。说清楚。”

校长也点点头。