第六章 精神力外放 (第2/2页)

拉下门把手，老师首先走了进去，随即用眼神示意我跟着进去。我硬着头皮照做了。

进去之后，我看见了那堆积如山的卷子，作业本等。看得我头皮发麻，想也不用想，这些卷子肯定是我们这个学期要完成的。

走到了一张被作业本堆满的桌子上，我很蛋疼地看着他摇晃着那不成比例的长脑袋，在一堆本子中寻找着什么。我心里很清楚，绝对是在找我的作业本。

大约过了一分钟。我在庆幸他找不到的时候，他忽然抬起了头，从一本半个手掌那么厚的参考书里面抽出了一张卷子，又从一个杂乱地放着各种卷子的抽屉里抽出了两本课外辅导书，最后从一叠叠了半个人高的练习册地下抽出了一本一模一样的练习册。

抽出这些东西以后，他什么都没有说，只是顶着他那长脑袋，直勾勾的看着我，一声不响地把手中的东西递给我。

我流着冷汗接过了，相比之语言训导，这种无声的教训才更让人觉得恐怖。不过前提是我自己理亏，不然我才不会鸟他。

因为知道是自己的错误，所以我很小心地接过一张卷子还有三本练习本。不用他说，就自动翻开，查看起里面的内容。果然不出我所料，这三天的作业几乎三分之二都是叉，三分之一里面的三分之一是半对，剩下的才是钩。

我的冷汗流的更厉害了。

我刚想开口做一些我知道无用的解释，长脑袋就先开口了：“如果你是来玩玩的，那么你现在可以拿着你的作业滚蛋了。”

他这么一句话，说的我一愣。随即一股怒气从我的心中猛地涌出。我立即用脑海中的精神力掐断了情绪的上涌，保持绝对的理智。

随即以极快的速度思考了一下导致我愤怒的原因。

不出一秒，我就得出了结论。因为长脑袋的语气太嚣张了！且不说我之前的作业质量都是很高的，这几天只是因为修炼精神力的原因，所以作业质量才下滑了一大段。我自己是因为知道自己的状况，所以才显得很配合。但是一般来说，一个正常的老师，看到一个好学生的作业忽然间变得很差，肯定会以为是这个学生有些什么不得已的原因才导致的。

但是长脑袋明显直接跳过了这个思维节点，直接把我没做好作业定位为我是来玩玩的，随后还很不客气的来了句滚蛋。

你丫的，太嚣张了！思考完全不符合逻辑。

我没有学过心理学，不知道这到底属于什么情况，但是我可以肯定，这老师一定是那种儒家思想的彻底执行者。以为自己地位高的要命，所以拽的跟个二五八万似的。殊不知他这样做只会让我鄙视他。

因为自己理亏，所以我没有理直气壮地和他挣，努力压下自己的情绪后冷冷地瞥了他一眼，随后什么也没有说，拿着作业就走了出去。

本来，我以为像他这样思想的人，肯定会对我这样的行为表示极度的愤怒，并且大骂我。不过让我诧异的是，直到我走出门，彭地关上了他的办公室门，他依旧没有反应。在关门的时候，我瞄了一眼他。只见他呆呆地站在那里一动不动。不知道是不是被我这种大胆的行为吓到了？

其实还有另外一种可能性，那就是我修炼的精神力起效果了。之前我就模拟过气势，而这几天我一直在练习精神力外放，而在这两个效果之上的一个效果，就是威压。听名字就知道了，拆字法就是威胁、压力。详细点就是两个精神或实力级别相差很大的人，高者对于低者的压制。

想到有这一层可能性，我心中是不乏雀跃的！如果是真的，那么就能够用事实证明精神力的存在了，比那些虚无缥缈的能量强度啊，肿胀感啊，要实在不知道多少倍了！而且威压是七级才能够施展的！

现在想要印证到底是哪种原因，只有等我们两人再次见面了。如果是被我的行为吓到了，那么下一次见面的时候，他一定会对我表现出异常的愤怒，就算不在人前表现出来，也肯定不会给我好脸色。如果是后面的那种可能性吗！那么他就会尽量不招惹我，更不会给我摆脸色看了！

到底是哪种情况，只有等一小时之后的数学课了！说实话，我很期待！（未完待续）

→