第20章 仅仅需要1碗茶的时间 (第2/2页)

“这首诗见过吗？”校长把书翻到一处，摊放在茶几上问。林溪鸣低头一开，是一首没有见过的诗，作者是杜甫。和《宋诗选注》一样，这本书也是繁体竖排的。

“没有见过。”林溪鸣回答。

“有不认识的字吗？”

“有。第四句的第四个字不认识。”

“这个字读音和卷铺盖的卷一样，意思是挂，挂起来的挂。”

“那我晓得了。我们现在开始。”林溪鸣说完，开始埋头认真背书，同时校长倒上一杯茶喝起来。

“我可以背了。”林溪鸣抬起头说。

“好。背吧。”校长说完，放下手中的茶杯。杯子里还残留着未喝完的茶水。

“杜甫。

《茅屋为秋风所破歌》。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”林溪鸣一字不差地背了下来。

“我说话算话，下个学期学费我给你交，你的要求，我们会和其他学校领导一起商量，不管商量结果如何，都会给你个回复，教务主任和你的班主任老师可以作证。”

“谢谢校长！”林溪鸣开心极了。

“听说你还能背小学语文课本？”教务主任问。

“是的。小学十二本语文书上的课文我都能背下来。”

“现在能不能把《师生情》和《桂林山水》这两篇课文背一遍？”教务主任问。

“能。《师生情》是三年级上学期的课文，《桂林山水》是六年级上学期的课文。我先背《师生情》。王老师病了，住在医院里。这天，三位女同学带着全班同学的心意去看望王老师……她们也许看到了王老师憔悴的脸，也许只看到输液的吊瓶，可她们还是深情地看着，等着，心里默默地祝愿着。现在，我背《桂林山水》。人们都说：‘桂林山水甲天下。’我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水……这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”林溪鸣十分流畅地背完了两篇课文。校长和教务老师都面露欣喜之色，班主任周老师更是喜笑颜开。

“现在语文书上的课文还能全文背诵吗？”校长笑着问。

“能。刚刚学过的《散步》《金黄的大斗笠》《背影》《儿子一家》，我都会背了。”

“你背书有诀窍了没？我们可以开个全校师生大会，你愿意把诀窍告诉大家不？”校长问。

“我没有诀窍。我就是小时候我妈逼着我看书背书，每天都有任务，完不成任务就算是大年三十夜我都要遭逼着在家里看书背书，我妈还会打我。那时候我就想赶紧早点完成任务后去耍，所以看书背书时特别认真，慢慢我开始感觉书上的东西很快就能记住，记住了就忘不掉。所以，我没有诀窍。就算我有诀窍，当着那么多人说话，我也怕得很。”

“哈哈！怕哪样？男子汉，胆子要大。”校长说。