第一百八十章 关于防守 (第2/2页)

足球比赛中，这样的情况是屡见不鲜的。

澳大利亚也是打算利用这样的机会来扩大领先优势。

只是没想到，周易一番话，会让中国队的队员们镇定下来。面对澳大利亚咄咄逼人的攻势，他们处理球起来非常果断，不行就直接一个大脚网前场踢就完了，只要别让足球在后场停留时间太久。

而如果自己脚下有球，但是却面临着澳大利亚的围抢，有些不知所措的时候怎么办？

他们就会想到周易的话——“把球传给我！”

于是他们就把足球传给了周易。

而说起来也确实是了不起。因为无论那位球员在什么地方拿球，他都不需要很费力，就可以找到周易，并且和他之间有一个相对比较容易的传球路线。

周易在球场上简直就好像是无处不在一样。

他们这些在球场上踢球的人会感到震惊，但这种震惊程度恐怕还比不上那些旁观者。

无论是现场观众、教练席上的教练、媒体上的记者、解说席上的解说员，还是电视机前的观众们，他们都可以看到，在澳大利亚的猛攻中，周易是中国队最活跃的一个人，他在不停地跑，不停地跑。

有些时候是冲刺跑，大部分时候则都是慢跑，反正没有看到他停下来双手叉腰战在球场上看戏。

正是他这种不知疲倦，完全停不下来的奔跑，才能总是及时出现在该出现的地方，然后接球，再把足球转移出危险地区。如果能组织进攻，就组织上去，不能组织。就一个长传球把足球直接送到前面去，骚扰一下澳大利亚，让他们不要肆无忌惮的压上进攻。

别说，这种做法还是挺管用的。

面对澳大利亚咄咄逼人的攻势。中国队的这种传控打法表现的就像是一章绵密韧劲十足的网，澳大利亚的拳头挥上来之后，被网兜住，绵软的网看起来不如墙壁坚固，可是却能化解掉拳头的力量。让挥拳的人感到一身力量犹如石沉大海，完全不出来。

作为一个中场球员，周易确实不是那种在一对一中可以断下对方球，在防守中可以做出漂亮精准的铲断的防守型中场。

周易自己也一度认为他是不会防守的，因为他以前踢前锋的时候从来都不参与防守。

不过来了多特蒙德之后，尤其是被提拔到一线队之后，防守也是训练中相当重要的一部分，而且克洛普还很重视，所以他也开始学着防守。只不过他总认为自己的防守更多的是做做样子，为了在主教练面前表现出他正确积极的比赛态度而已。并不能真的起到什么防守作用。

但是这个赛季，周易对此有了不同的看法。

尤其是在几场他下场之后，球队就丢球的比赛后。

自己如果防守不行的话，下场来，换上一个防守型中场，按理说球队的防守应该变好了才对，为什么反而丢球了？

周易开始重新理解“防守”这个概念。

并不是像以前那样，简单的认为防守就是后卫和后腰干的事情，防守就是铲球、抢断、贴身肉搏和卡位。

实际上防守不是具体指某几种技术动作，而是一种战术的概念。

在一对一中直接把对方的脚下球抢下来。算是防守。但同样利用整体优势，将足球控制在自己球队这边，不给对方更多更好的进攻机会，周易认为同样也是防守的一种。

收缩在自己三十米区域里自然算是防守。而阵型扩展出去，把足球传来倒去的，不让足球落到对方脚下，难道就不是防守了吗？

周易认为一样是防守。

而且这样的防守和被对方压缩在三十米区域比起来，是主动防守。主动权掌握在自己手里，没机会。或者机会不好的时候，那就是防守，一旦出现了很好的机会，可以马上转化为致命的进攻，直接杀死对手，彻底结束这种防守的局面。

不过这么做的前提是，球队要有一个或几个头脑清醒的核心球员，同时全队都要有不错的传接球能力，要是一停球就停十米开外，那什么战术都白搭。

托高宏博的福，眼下这支中国队勉强算是能够满足这样的要求。

因为高宏博的执教理念就是以传控为主。有人说他是山寨巴塞罗那的，但巴塞罗那现在是世界上最成功的俱乐部，西班牙以巴塞罗那足球为班底，拿到了欧洲杯冠军和世界杯冠军，所以山寨巴塞罗那的也没什么问题。

关键是主教练脑子清醒，知道要打什么战术，那么在选人的时候自然也就选择这方面有能力的球员。这支国家队里的球员在传接球技术上来说，已经算得上是国内顶尖的了。

再加上高宏博在训练中强调的各种传接球配合训练，经常可以看到高家军中国队在中前场能够打出连贯流畅的一脚传递，各种三角传球。

有了这样的传接球基础，再加上一个视野九十九的周易……他们真的可以做到连续传上三十脚球，都不被断掉的。

在队内训练中，抢圈“逗猴”其实就是一种在逼抢的情况下快速传球的训练。巴塞罗那和西班牙国家队的球员都很爱进行这么一种带有娱乐性质的训练。强调传切跑为配合的高家军，自然不可能不经常练习。

有周易的到处衔接，中国队的传控打的很流畅，所以很快澳大利亚就现情况和他们想象的不太一样。

只要控球权落到中国队的脚下，除非犯规否则很难抢下来，而中国队反而还有反击的余力。

澳大利亚知道这么打下去的话，别说再进一个了，搞不好他们还有丢球的危险。

于是他们也调整了战术，放慢节奏，不再追求短时间内连续进球了。

中国队的警报暂时解除……(未完待续。)