第106章 最后的疯狂 (第2/2页)
“对对对！我们今天不学会就不回家。”董志芳应和道，“小方一定要好好地教我们。”
听女同事们这样讲，方红梅满面笑容地答应着。
她把客厅的小饭桌清开，铺上专门用来打麻将的布垫子，又从卧室里拎出麻将牌，哗哗啦啦地倒在布垫子上。
打麻将起源于哪朝哪代，已经没办法考证，但它无疑是一种最能吸引人的博弈游戏，是中国传统文化的重要组成部分，是名不虚传的“国粹”。麻将的基本打法其实很简单，即使是斗大的字不识一筐的文盲，也能很快学会。由于容易上手，玩法又复杂有趣、变化无穷，集益智性、趣味性、娱乐性、博弈性于一体，深受社会各阶层、各领域人士的喜爱。据说，这种游戏二十世纪初就在亚洲盛行，后来又传播到了美国和欧洲。很多国家的书店里都有打麻将的书籍卖，出版研究麻将打法的杂志。日本等国家还有专门研究麻将的团体，定期举办全国性的麻将大赛。在欧美，很多人都把麻将牌视为体现东方情趣的古董，装进雕刻精致的盒子珍藏起来。到了二十世纪八十年代，麻将在中国再次兴起并快速普及，无疑是改革开放后最引人瞩目的社会现象。其流行范围之广、普及程度之高，没有任何一种游戏能与之相提并论。有道是，十亿人民九亿“麻”，还有一亿在观察。
如此众多的人趋之若骛，可见麻将是一个好东西。但好东西有时又会带来不好的结果，表现出使用效果的多样性。正所谓“桔生于淮南谓之桔，植于淮北谓之枳”。当麻将被人们用来作为赌博工具的时候，其罪恶程度丝毫也不亚于吸毒，因此，也有不少人对它深恶痛绝。爱也好，恨也罢，这种被人们玩弄于股掌之间、滑溜溜的小玩意儿，还是以其独特的魅力，成为中国城乡人民休闲娱乐、消磨时间的首选。春夏秋冬，白天黑夜，噼噼啪啪砌方城的声音，总会萦绕在神州大地的千家万户。
就拿加根和红梅来说吧。他们既要工作，又要自学，还要抚养小孩、料理家务，天天忙得火起，夫妻俩仍然忙里偷闲学会了打麻将，时不时邀门卫老宁、广广黄一起搓几圈。
这不，连肖玉荣、董志芳这些安分守己的良家妇女，工作上兢兢业业的优秀教师也顶不住麻将的诱惑，专门来拜师学艺了！
四个女同事坐定之后，方红梅就开始教她们如何码牌、如何执骰子、如何取牌。接下来，又围着桌子转圈儿地教她们如何出牌。
王加根看女同胞们学得这么认真，玩得这么上劲，就抱起女儿欣欣出了家门，免得打扰她们。
走出校园，绕过部队抽水房，来到了池塘边的一片青草地上。王加根把女儿放下来，双手架在她的腋窝下，让她在地上学走路。
小家伙走着走着高了兴，伸出自己的小手掰开爸爸的大手，不要爸爸的保护。
王加根试着松开手，欣欣居然稳稳地站住了，没有倒下。
“欣欣，迈腿！拿脚！往前走！”王加根兴奋地喊叫着，激动得声音都变了腔儿。
欣欣还是有点儿紧张，站在原地不敢轻举妄动。
王加根退后几步，张开双臂：“过来！欣欣，到爸爸这儿来！”
欣欣终于勇敢地迈开了第一步，接着是颤巍巍地走了第二步、第三步……
“欣欣真棒！欣欣太棒了！来，继续走，快过来！”王加根一边大声喊叫，一边往后面退。
欣欣努力向他靠近。后来，还是因为腿力不支，坐到了地上。
王加根赶紧跑过去，抱起女儿，疯狂地笑着，叫着，流着泪，搂着女儿在草地上打了好几个滚儿。
欣欣也非常得意和兴奋，笑得脸上绽开了一朵花。她从爸爸的怀抱里挣脱出来，试图自己站起来，继续学走路……
这个初夏的傍晚，父女俩在池塘边的草地上，浴着清凉的晚风反复练习，一直到暮色四合，才意犹未尽地返回校园。
回家的路上，王加根说不出心里有多么惬意。
欣欣会走路了！她才一岁零一个月呢！十三个月大的小孩儿就能够独立行走，真是不多见。
王加根认为，除了欣欣自身体质好以外，还要归功于那个小摇车。
近段日子，小摇车实际上成了欣欣的扶手和拐棍。她不满足于站在洞穿的小摇车中央“划龙船”，在小摇车外面，她也能够抓住护栏缓慢地推行。一有时间，王加根就带她到操场上做这些“功课”。有时，还故意把她的小手从小摇车上掰开。她便原地站立，一动也不敢动，时间久了，就会一屁股坐在草地上。
刚刚结束的自学考试，王加根感觉也不错。不出意外的话，及格应该没问题。这是专科段的最后一门课程，合格之后，他就能够拿到大专文凭。
方红梅的函授学习也比较顺利，五年学制已经完成三年。到目前为止，学过的课程她全部合格，没有挂科。保持这种态势的话，再过两年，她也能够拿到本科文凭。有了大学文凭，他们就可以去向教育组领导申请，要求调到距花园镇近一点儿的学校，让他们的女儿能够上幼儿园，有地方上公立小学。
这就是加根夫妻俩的阶段性奋斗目标。令人欣慰的是，他们正在一步步向这个目标靠近。尽管任重道远，毕竟已经看到了曙光。生活可谓蒸蒸日上。要说有什么不愉快的话，那还是跟着他们读书的敬武。
从路东中学回来之后，虽然在王加根和方红梅面前表态很好，但他行动上依然故我。上课趴在桌子上睡觉，基本上不做作业，考试不交试卷，每天晚自习都找不到他的人影儿。
唉，随他吧！只要他不闹事就行。反正离预考越来越近，考完之后，就让他滚蛋走人。
王加根尽可能管控好自己的情绪，用最大的忍耐和包容，对敬武的“胡作非为”一忍再忍，只求能够平平安安地度过本学年的最后几天。但事与愿违，离预考还有两天的进修，敬武又犯事了。
因为与学校食堂炊事员聂聋子发生矛盾，他踹破了食堂的木门，砸烂了学校十多个窗户的玻璃……
牌坊中学教职工就餐一般是在食堂记账，按月结算，费用从工资中扣除。王加根、程彩清和门卫老宁这些常住户则只在食堂蒸饭，自己在家里炒菜。由于王加根和方红梅只能在下班之后开始做饭，加上蜂窝煤不太好烧，燃起来很慢，而且火力不旺，炒菜往往需要好长时间。敬武有时饥饿难耐，就干脆去食堂打饭吃。因此，常常遇到这样的情况：家里把饭做好了，敬武还没有回来，去教室或男生宿舍找他，他又说在食堂吃过了。
久而久之，王加根就不再喊他，吃食堂或者回家吃，随他的便，反正最后都是他们结账。
星期六下午，毕业班学生已经正式离校，敬武也不知去哪儿了。直到天黑，他才回到学校，早已过了吃晚饭的钟点儿。他不敢到姐夫家，就去学校食堂找聋老头聂师傅，要打饭吃。
聂聋子回答说，早就清场关门了，也没有多余的饭菜。
敬武恼火至极，一怒之下就把食堂的木门踹了个大窟窿。
聂聋子于是找后勤主任邹贵州告状。
邹贵州把敬武狠狠批评了一顿。
敬武回男生宿舍后，越想越生气，越想越委屈，于是抄起木棍，把食堂的窗玻璃打了个稀里哗啦。他又一不做二不休，一鼓作气砸烂了男生宿舍、初三教室和办公室十几个窗户的玻璃。还学着梁山好汉的样子，用粉笔在门板上写着：“打玻璃者，敬武也！”
似乎这样做，他觉得还不解恨，又拿着粉笔，到学校办公室墙头的大黑板上，写了一大堆莫名其妙的警句和格言。现摘抄如下：
没有一个好东西，都是瞒上欺下！
善有善报，恶有恶报；不是不报，只是时辰未到！
怀疑别人的人，首先应该怀疑自己！
……
字里行间都在宣泄心中的不满和愤怒，也不知他怎么会积攒那么多的敌意和仇恨。